规范构成
　　规范由总则、评价、技术、元数据规范、规范应用指南五部分组成。

　　规范效用
　　 《规范》从可操作的角度为教育资源的建设提供指导。
　　 《规范》中提供的教育资源分类是进行内容规划的依据。根据资源在远程教学中的应用，本规范将资源分为10大类：媒体素材、试题、试卷、课件、网络课程、案例、常见问题解答、资源目录索引、文献资料、图书。
　　 《规范》中定义的属性标识是资源库系统数据结构的基本依据。
　　 《规范》为资源库系统的体系结构定义了各应用平台必须具备的基本功能。
　　 《规范》为资源的检测、审核和评价提供技术方面的标准和依据。
　　 《规范》扩展应用层次主要基于XML标记语言而展开的，用于对资源库的高效使用和大规模的数据互换方面。对于常态形式的教育资源，通过资源属性的XML绑定，实现对资源进行基于内容的定向检索，以提高在互联网上搜索教育资源的效率；为不同系统之间数据互换提供标准的数据文档格式；为教育资源的多种加工处理方式、实现自扩充式、开放的远程教育资源库提供了可能。

　　应用现状
　　该《规范》除“国家现代远程教育资源库建设工程”应用于资源建设与平台设计开发之外，已被中组部“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”及劳动部精品课程资源建设项目引用。